6a. Entrada: ALERTAS EN GOOGLE

                              OPCIONES DE CREACIÓN DE MIS ALERTAS:

a). 

Mis Opciones de Alertas fueron:

TIC + INTERNET + SISTEMAS DE INFORMACIÓN + TECNOLOGÍA + TEGNOLOGIAS DE LA TELECOMUNICACIÓN + TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN + CINE

En ambas Alertas seleccione:

Frecuencia: 1 vez al día + Fuente: automática + Idioma: Español + Región: Todas las regiones + Cantidad: Todos los resultados

b). 

                                                      REGISTRO DE MIS ALERTAS:

C). 

PRESENTACIÓN DE 2 DE MIS ALERTAS SELECCIONADAS

FUENTE: http://www.ticbeat.com/tecnologias/el-gasto-en-tic-alcanzara-los-27-billones-de-dolares-en-2020/

Resumen: En la noticia sugerida por la alerta se muestra como la transformación digital está impulsando el gasto en Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) de tal modo que, de cara al año 2020, se alcanzarán cifras de récord en este aspecto. Allí se indica que, la mayor parte del gasto en las empresas irá destinado a software y servicios en la nube, mientras que la inversión en hardware seguirá siendo muy relevante pero sufrirá notablemente debido a la caída generalizada de las ventas de PC, tablets e, incluso, de smartphones en los países occidentales. A su vez, las pymes (pequeñas y medianas empresas) apenas representan una cuarta parte de toda la inversión en TIC, si bien este porcentaje podría aumentar extraordinaria en tanto que las empresas más pequeñas vayan superando las barreras tradicionales para acceder a tecnologías en la nube y de automatización de procesos.

Comentario Analítico: Claramente se puede observar como las alertas me permiten estar al tanto de los últimos acontecimientos en mi temática de interés, siendo para este caso el tema TIC, el que me atañe e interesa. Así mismo, observo que la trazabilidad que le puedo hacer a un tema, observando cómo es su dinámica, me complementa y mantiene actualizado, lo que en el campo educativo, económico, empresarial, político y cultural, hoy por hoy es fundamental y puede representar la diferencia al momento de tomar decisiones.

FUENTE: http://cine.colombia.com/cine/noticias/sdi/142439/el-abrazo-de-la-serpiente-gana-en-festival-de-cine-en-chile

Resumen: En la noticia sugerida por la alerta se muestra como la película “El Abrazo de la Serpiente gano su trigésimo galardón. Film que  según el director del Sanfic, Carlos Núñez, “tiene una serie de elementos que la hacen una película muy fuerte, desde el punto de vista de la dirección, del guion, de la historia, la originalidad y la innovación, con que el director trató el tema”. Dice “Es una película con una historia muy profunda y bien desarrollada”. Y en ese sentido, afirma que es la justa ganadora de la Competencia Internacional. Aparte de eso, también ganó una mención honrosa como mejor argumento. Expresa finalmente que “Tener un reconocimiento en Chile es muy importante, porque esta película se entiende a partir de Chile. Si bien trata temas universales como la Justicia o el deseo de Justicia, creo que es una película que se completa con el público”, comentó Fernández a radio Cooperativa.

Comentario Analítico: Aunque esta nota generada con la alerta pertenece a u tema recreativo para mí, observo que el sistema de alerta, también es un recurso muy importante que me permite hacer seguimiento a un tema, observando su trazabilidad en el mundo.

e).

                                  CONCLUSIÓN DE LA ACTIVIDAD CON MIS ALERTAS:

Las alertas de Google nos permiten recibir notificaciones en nuestro e mail cada vez que el buscador integre nuevos resultados que coincidan con las palabras y/o frases configuradas y que hayamos establecido predeterminadamente.

Las alertas tienen una gran importancia, puesto que además de monitorear y hacer seguimiento a temas y/o marcas de nuestro interés, también desde allí podemos rastrear las menciones de nuestros contenidos en redes sociales, blogs, foros y otros medios de información y comunicación. Cabe resaltar que aunque el proceso de acceso y configuración de las alertas es relativamente sencillo para cualquier persona que haya tenido contacto previo con Internet y con E mail, se requiere ser puntual en la palabra y o conjunto de palabras a predeterminar para la búsqueda del motor web y en la organización de filtros necesarios para descartar posible información poco relevante y que puede ser asumida en la búsqueda.

5a. Entrada: INTERACTIVIDAD MOTORES DE BUSQUEDA

INTERACTIVIDAD MOTORES DE BÚSQUEDA:

Características básicas de Buscador Bing

• Emplea un lenguaje visual con el visitante a través de imágenes de la naturaleza que buscan generar tranquilidad y armonía. Además, pueden ser personalizadas por el usuario.
•  Permite definir el tipo de búsqueda (Web, Imágenes, Vídeos, Noticias)
• El visitante puede enlazar su correo personal de Outlook ya que este es un buscador web de Microsoft.
• Además, ofrece la opción de trabajar con una herramienta bastante útil para trabajos sin necesidad de reunirse con las demás personas “Office Online”. Algo muy popular hoy en día. 

Búsqueda temática por Bing

Para destacar:

• 15.600.000 RESULTADOS: Esto quiere decir que el índice construido por el motor de búsqueda abarca gran cantidad de páginas relacionadas con la búsqueda realizada. Maneja un buen margen de resultados.
•  Permite realizar búsquedas específicas de Web, Imágenes, Videos, Noticias.
•  Así mismo, el buscador admite el filtrar por Región, Idioma y fecha.

Enlace en Bing

Resumen y comentario analítico Bing

Como la búsqueda no tiene más detalles, arroja resultados con lo que puede relacionarse. En este caso, arrojo un blog escrito por Sindy Franco Peláez el 24 de febrero de 2015 en donde busca informar y responder diferentes cuestionamientos sobre este tema como por ejemplo ¿Cómo comerciar exitosamente?, los beneficios del comercio exterior, y sumado a la información adjunta una pequeña encuesta en la parte inferior de la página sobre la capacidad monetaria del visitante. De igual manera, adjunta un video sobre el tema que le permite tener mayor claridad sobre algunos conceptos al usuario.

Este blog afirma los beneficios que tiene comerciar con otros países mencionando que se debe tener la capacidad de aceptación por parte de ambas naciones para trabajar en pro de la economía internar. Además, se mencionan aspectos relacionados con la inversión social, científica y tecnológica que cada país debe hacer para el progreso interno que conlleva a mejores relaciones exteriores. El comercio exterior, entonces, mejora la competitividad de los países y de algún modo la calidad de vida de sus habitantes.

Comentario analítico: El resultado contribuye a lo que el usuario estaba buscando cuando decidió entrar a Bing.com, ya que acierta con los temas que se requieren y diversifica la información ampliándola con un video. Personalmente si llega a enriquecer algunos (no muchos) conocimientos relacionados al comercio exterior, no obstante, la información es bastante superficial y los argumentos son muy débiles. Laboralmente el conocimiento de la existencia de este tipo de blogs atribuye a estos ser un espacio para consultar y leer un poco acerca de lo que piensan las demás personas alrededor del mundo sobre lo que a mí también me interesa. Académicamente, este espacio suele ser enriquecedor en la medida en que proporcione mayores conocimientos del tema. 

Características básicas de su presentación Buscador Conexcol

• La apariencia de este sitio no es muy llamativa, genera sensaciones muy básicas.
• Permite realizar una búsqueda avanzada, llenando campos específicos para llevar a resultados más precisos de lo que busca el visitante.
• Ofrece dentro de su pantalla principal existe una preselección con 14 secciones y más de 400 subsecciones (Arte, Ciencias Sociales, Gobierno y Política, Medicina, entre otros) en donde se referencia páginas de Colombia enfocadas a esos temas.
• Contiene más de 10.000 páginas web colombianas
• Las páginas que aquí se muestran son de raíces latinoamericanas exclusivamente
• Este motor presta servicios de publicidad, contenido, hosting y licenciamiento de servicios como chat, e-mail, entre otros. 

Búsqueda Temática en Conexcol

Para destacar:

• Se encontraron 110 sitios web que presentan dentro de su contenido algo sobre la búsqueda “Colombia exterior”.
•  La búsqueda tardó 0,19 segundos y ofrece 10 páginas de resultados.
•  Así mismo, muestra la ruta que siguió la búsqueda para llegar a los sitios relacionados.
•  No existe opción para buscar imágenes sobre el tema.

Enlace:

Resumen y comentario analítico Conexcol 

La búsqueda arroja resultados con lo que puede relacionarse y entre estos se encuentra la página www.colombiaexterior.com el cual refiere dentro de su contenido los hechos más conmemorativos de la actualidad. Las noticias que aquí se presentan son de la actualidad nacional e internacional que busca informar al visitante para que esté al día en noticias. Aspectos como el plebiscito, columnas contra el presidente Santos, celebridades internacionales, etc. Son los temas que aquí se abordan.

Comentario analítico: El resultado es exactamente lo que se buscaba al momento de entrar a Conexcol y que el mismo me ofreciera este link como respuesta a mi búsqueda. En cuanto a la cuestión personal la página enriquece el intelecto personal al actualizar sobre los últimos hechos nacionales e internacionales que llegan a ser de gran importancia debido a que como personas de la sociedad debemos conocer lo que sucede. Laboralmente contribuye en la medida en que se acceda a contenidos relacionados con el que hacer y que puedan llegar a ser aplicados o debatidos en el trabajo. Académicamente existen varias ventajas de este sitio, el hecho de que ofrezca diversidad de temas puede hacer que el visitante acceda a los más precisos de su profesión o de su interés y llene sus expectativas al brindarle artículos apoyados en videos.

Conclusión de la Interactividad: Diferencias significativas entre Bing y Conexcol

Resaltando las ventajas que tiene cada uno de estos buscadores web, siempre es importante mirar la historia de Conexcol, una empresa colombiana que tiene un valor muy grande por el emprendimiento de dos jóvenes que en 1998 le apostaron al negocio de Internet y se especializaron en constituir un motor de búsqueda con miles de direcciones colombianas en su base de datos. Hoy en día ha llegado a expandirse al contenido latinoamericano, y manejan conexiones directas con buscadores de varios países latinos. Conexiones Colombianas CONEXCOL es hoy en día, en el país, una de las empresas vanguardistas en el tema de Internet. Este motor presta servicios de publicidad, contenido, hosting, y licenciamiento de servicios como chat, clima, e-mail, entre otros.

Resaltar esto frente a Bing, un buscador web de Microsoft (anteriormente Live Search, Windows Live Search y MSN Search) aliado con Yahoo! y Bing está disponible en muchos idiomas y se ha adaptado a muchos países. Claramente una empresa que tiene bases y el apoyo de una de las empresas más importantes de la historia (Microsoft) tiene muchas más oportunidades de entrar en un mercado tan complejo como lo es la internet.

Una de las diferencias más importantes es que Bing proporciona mucha más información y posibilidades de resultados de las búsquedas, sea cual sea el tema este buscador ofrece un sin número de resultados en imágenes, videos y páginas web. Conexcol ofrece resultados a partir de los principales temas que tiene en su página de inicio, es decir que limita la posibilidad de resultados.

Sin embargo, si la búsqueda se quiere especializar en páginas colombianas, Conexcol ofrece mejores resultados ya que es su especialidad.

Además, las opciones de búsqueda en Bing son más amplias, si quiero buscar una imagen de parís es más factible hacerlo a través de este navegador. Conexcol no ofrece resultados por imágenes, solo enlaza a otros sitios oficiales de parís, siguiendo el ejemplo.

Página Fuente: www.colombiaexterior.com 

Página Fuente: http://www.conexcol.com/

Página Fuente: https://www.bing.com/?scope=news&FORM=Z9LH3

4a. Entrada: CONCLUSIONES FINALES DEL TRABAJO EN GRUPO REALIZADO

CONCLUSIONES FINALES DEL TRABAJO EN GRUPO REALIZADO

              Fuente de la Imagen: http://www.uxpassion.com/uxp/wp-content/uploads/2014/05/usability-conlclusion-post-784x312.jpg

Con este trabajo grupal se ha mostrado cómo es posible diseñar y ejecutar un aprendizaje colectivo basado en AVA y aplicando las TIC. A partir de las orientaciones y recursos disponibles en la plataforma de la UNIQUINDIO CIDBA. También se ha mostrado que las aplicaciones establecidas son útiles y valiosas para producir mejoras apreciables y significativas en el proceso educativo virtual, tanto en lo referente a nuestra inducción como estudiantes AVA, como para el conocimiento por cultura general de las significaciones, implicaciones y alcances que tienen hoy en día las TIC.

De igual manera, esta experiencia resalto también el grado de empoderamiento, dedicación y compromiso que conlleva para el estudiante virtual avanzar y profundizar con un enfoque centrado en el aprendizaje con autodisciplina, autoexigencia, dedicación, entrega, organización, dinamismo y proactividad. Más aun, cuando al requerirse el desarrollo de las actividades en conjunto, se necesitó sobrellevar varias cosas que sobre el terreno, nos educa para aprender a trabajar en colectivo, en línea, sincrónica y asincrónicamente, recursivamente, pero sobre todo responsable y disciplinadamente.

Fuente de la Imagen: https://i0.wp.com/farm8.staticflickr.com/7243/7205089854_dcd6a0d480_o.jpg

En referencia al temario desarrollado, se logra evidenciar claramente la importancia de las TIC y de Internet en la vida del ser humano, a tal grado de evidenciar la imposibilidad de separar hoy en día al hombre de la incidencia de las tecnologías de la información y de la comunicación.

Con el presente se nos ha enseñado como existe una necesidad latente tanto de valorar los alcances de las TIC y de Internet, como de prepararnos, adaptarnos y educarnos para su uso, lo que debería en poco tiempo facilitar la potencialización y optimización de estos magnos inventos, con miras a encaminarlos hacia resultados útiles para la sociedad, vinculados a la educación, comercio, los servicios, pero sobre todo la buena y adecuada información y comunicación.

 

Es indiscutible la necesidad de reconocer que la tecnología ha influido de manera sustancial en nuestras vidas y que hoy por hoy juega un papel fundamental en la educación, por lo que se requiere que todo estudiante (tanto presencial, como virtual), sea cada vez más consiente y diligente en referencia a la adaptación tanto a su uso, como a su aplicabilidad en los procesos de enseñanza – aprendizaje y que a la vez dentro de esas dinámicas evolutivas que integran a la tecnología al proceso pedagógico, modifiquemos la autodisciplina, responsabilidad, proactividad, innovación, reflexión, análisis, generación y producción de conocimiento, con la que asumimos nuestra educación.

Finalmente se puede decir que todos los actores de la educación (docentes, dicentes, directivos, familia y sociedad), estamos llamados a repensarnos como protagonistas de esta tarea articulatoria entre educación, pedagogía y tecnología, para que verdaderamente de los frutos estimados e incluso trascienda las barreras de la simple transmisión del conocimiento a potencializar la producción del mismo. 

3a. Entrada: CONCLUSIONES DEL FORO AUTOREVISION

Mi aporte como conclusión al foro de la Segunda Unidad – AUTOREVISIÓN es:

Numeral 2: AMOR POR EL CONOCIMIENTO Y EL APRENDIZAJE: Con mi inicio de estudios virtuales en CIDBA, interiorice que siempre requiero colocarle amor y ganas a esa tarea de adquirir nuevos conocimientos y que precisamente ese amor y ahínco me ayudara no solo a interiorizar de mejor y mayor forma, sino que realmente me permitirá estar satisfecho. Me identifico con la frase “Una persona puede desarrollar un conocimiento más profundo o amplio de los contenidos que van a aprenderse y conseguir hacer una contribución positiva al conocimiento que otros tienen de esos contenidos”

Fuente: http://polaridadvitoria.blogspot.com.co/p/psicologia-positiva.html

Numeral 7: PERSEVERANCIA Y DILIGENCIA: Comparto el pensamiento de que para triunfar y/o realizar con éxito cualquier cosa en la vida, se requiere de perseverancia en lo que se hace y en ser diligente y proactivo en nuestras tareas, y durante el proceso CIDBA, al principio encontré grandes expectativas que poco a poco se han ido creciendo, desarrollando e incluso reorganizando, pero que en todo momento me llevaron a ver la necesidad de comprender que solo siendo perseverante y diligente, lograre el cumplimiento de mis objetivos planteados y por ende el éxito buscado. Por ello seleccione “La perseverancia ayuda a una persona a mantenerse firme y constante en el desarrollo de sus objetivos, en todo momento, sin rendirse ante las dificultades que surjan ni cediendo ante la frustración, el desánimo o el aburrimiento”

Fuente: http://polaridadvitoria.blogspot.com.co/p/psicologia-positiva.html

                       Fuente de la Imagen: http://www.n-punto.com/palabras-con-sabiduria/citas/

b).

Numeral 11: SIMPATIA, AMABILIDAD, BONDAD: Considero que en mi caso requiero fortalecer esta característica debido a que soy un poco escéptico con relación a la transparencia de las personas en referencia a las intenciones y formas de relacionarse, puesto que encuentro que una de las condiciones más marcadas en el ser humano, es el sentido de doble moral, y ello me distancia de permitir y/o buscar acercarme con prontitud y facilidad a las otras personas. Aclaro que no con todas sucede esto. Por ello seleccione “Diferenciar lo que es amabilidad e hipocresía”

Fuente: http://polaridadvitoria.blogspot.com.co/p/psicologia-positiva.html

Numeral 19: AUTOCONTROL, AUTORREGULACION, AUTODISCIPLINA: SIMPATIA, AMABILIDAD, BONDAD: Considero que en mi caso requiero fortalecer esta característica puesto que solamente hasta que han pasado algunas fechas y o procesos en cualquier cosa o tema de mi vida, empiezo a generar construcción de parámetros y agendas estructuradas para realizar y/o aplicar las cosas, requiriéndose verdaderamente que desde un principio apropie el concepto de autocontrol y autodisciplina para ser más organizado y de esta manera lograr optimizar mis alcances. Por ello seleccione “la autorregulación como la capacidad de ejercer control sobre el propio comportamiento”, porque si no soy yo mismo quien me apersono de las cosas de mi vida, no puedo esperar que sea un acontecimiento y/o persona externa a mí, quien venga a organizar mi vida.

Fuente: http://polaridadvitoria.blogspot.com.co/p/psicologia-positiva.html

 2).

a).

Nuestras vidas están llenas de acontecimientos que marcan de forma positiva, negativa o indiferente nuestro vivir. Es así como en algunos momentos nos cegamos ante el obstáculo que nos generan grandes piedras, que parecerían ser impedimentos insuperables para seguir adelante y poder ser felices y/o exitosos, sin embargo tal y como se presentan grandes dificultades en nuestras vidas, ejemplificadas por grandes piedras, también encontramos grandes posibilidades en nuestro existir, que sabiéndolas valorar y aprovechar, nos servirán de escalón y/o soporte para poder lograr alcanzar nuestras metas, siendo también piedras grandes pero para coadyuvar a nuestros logros. Ahora bien, relacionando lo proyectado para mi vida con el vídeo EL ALPINISTA y lo asumido con el vídeo LAS PIEDRAS DE TU VIDA, considero que además de que se requiere que creamos en lo que hacemos, ósea que tengamos una verdadera FE fortalecida, que nos permita sobrellevar los momentos de dificultad que se nos presentaran en el trayecto de nuestra existencia, se necesita de articular cada uno de los parámetros indicados en la enseñanza AVA, siguiendo instrucciones de forma adecuada, organizada y disciplinada. Buscando optimizar nuestras posibilidades, potencialidades y habilidades a partir de la virtualidad y de sus ambientes de aprendizaje.    

b).

Considero que ha sido proactivo, porque siempre busque y busco una participación dinámica, reflexiva y que genere claridad sobre lo que pienso. Ahora bien, cada vez me he puesto metas en mi proceso AVA, dentro de las que me he planteado cada vez ser más argumentativo, analítico y buscador de nuevos temas que me complementen, construyan y que aporten a nivel personal, profesional y para el medio en el que nos desenvolvemos. Como ejemple de ello puedo citar precisamente dos casos en los cuales me he anticipado al tema por tratar y he comenzado a indagar y explorar antes de que se nos entrega la actividad para realizar y así de esta forma he logrado dar un vistazo previo y analítico a conceptos e ideas que terminan complementando lo que se nos suministra como temario para la materia.

c).

En lo referente a la manifestación de tipo CONECTADO. Puedo denotar que con el pasar de los días, el grupo en su mayoría ha ido asimilando tanto el ritmo de trabajo, como cada uno de los protocolos requeridos en Moodle para un adecuado desarrollo de nuestro proceso educativo virtual. He visto que la redundancia en características y secuencias en los temas específicos de MEDOTOLOGIA, han aportado a que cada vez sean más claros para nosotros, toda esa amplia terminología y tipología que esta inmersa en las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, en Internet y en cada una de sus posibilidades tales como AVA.

Ahora bien, en lo pertinente a SEPARADO observo que tanto para mí, como para algunos compañeros, nos ha sido un poco difícil, adaptarnos a la periodización de los temarios y actividades AVA, lo que por una parte ha afectado nuestra participación, al hacer que muchas veces no se cuente con el espacio y/o ambiente interpersonal virtual adecuado para optimizar y explotar al máximo estas herramientas. Es así como en los foros, cuando se extiende tanto el temario, en vez de ampliarse en consecuencia la riqueza de las participaciones, éstas se ven reducidas en su contenido, por la premura con que son atendidas, debido a esa estrechez en el calendario de actividades.   

Fuente: http://e-aprendizaje.es/2015/06/05/nuevos-ecosistemas-de-aprendizaje-para-la-formacion-de-los-profesionales-del-s-xxi/

3).

a).

TIP´S	PUNTOS	ENUNCIADO DEL TIP	¿PORQUE?
1	10	Mucho tiempo	Me estoy adaptando nuevamente a invertir   tiempo a mis procesos, actividades y temas de estudio con facilidad
2	9	Todos los días	Hasta ahora estoy reasumiendo el buen hábito   y disciplina de destinar todos los días un espacio para mis estudios.
5	8	Eliminar barreras	Me falta eliminar paulatinamente algunas   limitantes que observo dentro de mi proceso AVA, algunas por convicción y   otras porque se requiere.
10	7	La tecnología	En algunos momentos se convierte inicialmente   en una limitante, pero cuando la manejo con calma y a fondo, termina convirtiéndose   en una posibilidad.
6	6	Su opinión en un foro	Aunque se da oportuna, reflexiva y conscientemente   por parte mía, observo que me hace falta ser un poco menos plano en mis   apreciaciones y más flexible en mis posturas.
3	5	Compartir abiertamente	Es casi nulo mi interés por compartir con   los demás, más de los requerido como mínimo dentro de los planteamientos y actividades   propuestas en la materia.
4	4	24 horas disponible	Si bien es cierto que las nuevas tecnologías   nos permiten tener acceso en cualquier momento a la comunicación e   información, yo me limito y no optimizo esa posibilidad ampliamente.
7	3	Responder inmediatamente	Siempre hago un borrador de mis respuestas   y/o participaciones de manera previa
8	2	Ortografía y Gramática	Siempre hago revisión de ortografía y de la   gramática que utilizo para mi comunicación.
9	1	El mal genio y los problemas	Poco vario en temperamento o me desequilibrio   ante los problemas, sin embargo me estresa algunas veces tanto trabajo   simultaneo.

 b).

Es indiscutible la necesidad de reconocer que la tecnología ha influido de manera sustancial en nuestras vidas y que hoy por hoy juega un papel fundamental en la educación, por lo que se requiere que todo estudiante (tanto presencial, como virtual), sea cada vez más consiente y diligente en referencia a la adaptación tanto a su uso, como a su aplicabilidad en los procesos de enseñanza – aprendizaje y que a la vez dentro de esas dinámicas evolutivas que integran a la tecnología al proceso pedagógico, modifiquemos la autodisciplina, responsabilidad, proactividad, innovación, reflexión, análisis, generación y producción de conocimiento, con la que asumimos nuestra educación. Dentro de este contexto comparto lo expuesto en el segmento de conclusión y cierre de la quinta sesión de la cartilla estudiante virtual, en la que se plantea que “La tecnología ha cambiado fundamentalmente el proceso de educación de las personas” - Fuente. http://www.miescuelavirtual.com.

Fuente: http://www.brickfieldidiomas.com/wp-content/uploads/2015/10/aprendizaje.jpg

Todos los actores de la educación (docentes, dicentes, directivos, familia y sociedad), estamos llamados a repensarnos como protagonistas de esta tarea articulatoria entre educación, pedagogía y tecnología, para que verdaderamente de los frutos estimados e incluso trascienda las barreras de la simple transmisión del conocimiento a potencializar la producción del mismo. Por tal razón también resalto el planteamiento de que “Para una exitosa implantación de los conceptos y herramientas de la educación virtual todos los usuarios (profesores, alumnos, directivos) deben reconocer y comprender el inmenso cambio cultural que se está presentando en el proceso educativo, aprender a convivir con él y capacitarse para aprovechar al máximo sus ventajas” - Fuente. http://www.miescuelavirtual.com., expuesto dentro de la parte resolutoria del proceso educativo propuesto en la misma cartilla.

¡Gracias por la atención prestada!

2a. Entrada: INFORMACION DE NUESTRO FORO DE AMBIENTACION / EXPECTATIVAS – GRUPO 3 CIDBA

Cordial saludo compañeros del Grupo 3, Docente Tutor GUNDY y demás lectores de mí blog.

DESCRIPCIÓN DEL FORO EXPECTATIVAS

El foro de ambientación expectativas, fue un escenario virtual, que nos permitió contextualizarnos alrededor de nuestros conocimientos sobre la plataforma Moodle del AVA, con el fin de conocer las generalidades del espacio académico, conocer las opciones de estudio en Internet e integrarnos con los compañeros y el docente.

El objetivo básico de este foro fue lograr la presentación e interacción de todos los integrantes del grupo CIDBA No. 3 y a la vez establecer las expectativas generadas con el estilo de aprendizaje individual. Para ello, se dividió el foro en 3 etapas que nos permitieran, explorar, definir y profundizar sobre las dinámicas propias del trabajo AVA requerido y manejado en CIDBA.

Allí nos presentamos como compañeros y profesor, integrantes del grupo 3 y expusimos nuestras expectativas frente al proceso de formación CIDBA en la UNIQUINDIO.  También, mediante este espacio se nos orientó hacia la realización de una comunicación permanente desde lo participativo, colaborativo y lo constructivo, de forma asincrónica entre el docente - tutor, los estudiantes y la plataforma virtual.  

De primera mano puedo decir que la Unidad de Ambientación ha sido demasiado enriquecedora, por la cantidad de cosas que se nos ha puesto a realizar, para que reconozcamos dentro de lo posible al máximo la plataforma, además de acoplarnos y adaptarnos a este proceso educativo virtual. Me gusta que pude recorrer libremente los espacios de la plataforma e ir distinguiendo y reconociendo sus diversos componentes, para poderme acostumbrarme a este tipo de ambiente.

Comparto de las intervenciones de mis compañeros en general, el que es fundamental meterle la ficha al cumplimiento del cronograma propuesto para el curso. Que debemos ser consecuentes con nuestro compromiso, ya que tenemos claro el nivel de requerimiento y exigencia que este tipo de modalidad educativa conlleva y que, por último, si verdaderamente queremos crecer aún más profesional y humanamente hablando, debemos auto exigirnos, y en ese camino considero que estoy.

Me agrada la exigencia del profesor Gundy, puesto que tengo claro, que su único interés es que nos adaptemos a la mayor brevedad posible, para sacarle el máximo provecho al proceso, a los recursos tecnológicos y para que por ende aprendamos con mayor facilidad y agilidad.

A partir de lo expuesto y reflexionado dentro del foro, considero que soy reacio a entrar a dar prioridad al conocimiento hacia los demás, antes de conocerme primero a mí mismo y ello genera que sea poco globalizado. Además que aunque siempre estoy en búsqueda de actualizar mis conocimientos, creo que me quedo corto en muchas ocasiones. Frente a lo cual me he propuesto que a partir de mi participación en CIDBA, requiero abrirme más al conocimiento global, para poder lograr mis metas. Mejorando mi conocimiento y apropiación de los recursos tecnológicos y estando más en contacto con las otras personas y en especial con mis compañeros y docente tutor

Pude esclarecer que el foro educativo virtual es un espacio de reflexión compartida, para abordar las cuestiones específicas del contenido concreto de la asignatura. En donde es muy importante tener en cuenta el tipo de actividad, el objetivo de la misma y los resultados que se esperan tener con la realización de dicha actividad dentro de dicho espacio de intercambio de ideas, en donde además, la interacción es la forma como se relacionan o comparten los puntos de vista de todos los participantes.

Observe que en este foro de introducción a lo que serán nuestros otros foros temáticos, se logró generar ese espacio de reflexión compartida a un nivel todavía muy tímido y escaso, pero creo que con la práctica mejoraremos ostensiblemente. Ahora bien, a medida que el tipo de actividad, el objetivo de la misma y los resultados que se esperan tener con la realización del foro sean más complejos, se notara nuestro avance y dominio de la estructura de foro. Lo que sumado a una práctica y adaptación continua nuestra, permitirá una mejor y mayor interacción grupal, con amplios resultados.

Considero fundamental mejorar mi disposición para indagar más sobre la finalidad de cada foro, buscando cuestionarme desde diferentes puntos de vista, para enriquecer el mismo. También veo la necesidad de mejorar mi manejo del tiempo para cada actividad planteada dentro del foro propuesto, e incrementar mi opinión y construcción de conceptos para ponerlos en conocimiento del grupo y convertirlos en objeto de análisis colectivo.

Finalmente puedo decir que encontré dos cosas inesperadas. En primera medida la articulación inmediata de varios elementos tales como la tecnología, la dosificación de tiempo y el manejo de los temarios, ya que pensé que se nos ambientaría de una manera más lenta. Sin embargo, me parece además de interesante y exigente, muy bueno, porque nos aterriza, de una, sobre lo que haremos. En segunda instancia, no observe previamente la necesidad de tanta interacción e interrelación en el grupo, puesto que creí que nos limitaríamos más a ver conceptos técnicos, pero realmente es importante para desempeñarnos dentro del proceso educativo, esa comunicación creciente entre todos los integrantes del grupo, porque eso es lo que nos llevara a una mejoría en la comunicación y aprendizaje grupal virtual.  

MIS CONCLUSIONES SOBRE EL FORO - EXPECTATIVAS SON...

CONCLUSIONES DEL FORO No. 1

Enunciados propuestos por el Docente Tutor:

1.   Primera consulta:

a)      Comente estos datos: Desde su ACTUAR individual. Desde SU  grupo y del total integrado, Qué  infiere desde su ACTUAL  vivencia en AVA?

b) Qué  mensaje GENERICO  les diría a los DOCE que NO  RESPONDIERON la Consulta, que por ahora NO es calificable como interactividad.

2.  Vincúlese a  el siguiente artículo tomado de la web  PROFE VIRTUAL   por Guillermo Ramírez LOS IMPERATIVOS DEL PROFE (SIONAL) CONTEMPORANEO recuperado del BLOG  EMPRENDEDOR 

 http://emprendedor.com/site/index.php/negocios/opiniones/210-los-7-imperativos-del-profesional-contemporaneo

a)     De esos SIETE IMPERATIVOS expuestos, retome los TRES que más le llamen la atención y comente cómo lo están afectado para bien o para mal en su vida académica y personal, ahora como estudiante de CIDBA.

b)     Para cada uno de los tres seleccionados, ejemplifique acciones tenidas en cuenta o a comprometer desde este  presente de la 1ª UN de AMBIENTACION en el  AVA…

3. Como esta asignatura Taller está concebida con un método  INDUCTIVO, luego de esa primera experiencia, es hora de teorizar un poquitito sobre ¿qué es un FORO? para el efecto, ingrese a la web de FORO EDUCATIVO de Guillermo Reyes Fierro,   http://www.foroseducativos.com/  y realice lo siguiente:

a) Seleccione  por la  columna de la izquierda,  TRES entradas de  la 16 que encuentras MAS PERTINENTES,  que le llamen la atención… De su lectura analítica, cite el título de las tres y copie entrecomillado una frase textual.

b) Argumente desde esas  TRES ENTRADAS,  cómo SI   o NO se evidenciaron en  las dos etapas del foro AMBIENTACION / Expectativas.

c) Respecto a estos tres títulos, exprese para cada uno un  compromiso, recomendación, TIP o sugerencia del DEBER SER  para que participe(n)  desde lo individual y desde lo grupal para la 2ª UNIDAD del curso, con renovados bríos y sin el “temor de los desconocido”…

4). Tanto de lo visto en los IMPERATIVOS, como en el Foro Educativo, como en la experiencia misma de SU participación en CRONO, comente por lo menos  los dos aspectos que lo hayan sorprendido: porque NO se los imaginó en AVA, o porque no los ha tenido en cuenta, o porque no está de acuerdo con ellos, o porque le resultan muy difíciles de aplicar… o porque cree que lo han enriquecido para empezar a  consolidar estrategias de su AVA.

Desarrollo de los enunciados propuestos:

Buena noche compañeros del G3 y Profe GUNDY:

1).

a.     Ha sido demasiado enriquecedora, tanto por la cantidad de cosas que se nos ha puesto a realizar, que, aunque parecen pocas, verdaderamente nos van ambientando, acoplando y adaptando a este proceso educativo virtual. Me gusta que pude recorrer libremente los espacios de la plataforma e ir distinguiendo y reconociendo los diversos componentes, para poderme acostumbrar a este tipo de ambiente.

b.    Pues les comento que YO soy una de las personas que no respondí la consulta (aclaro que fue por motivos laborales, ya que, aunque fui de los primeros en ingresar a la plataforma cuando nos la habilitaron, lamentablemente me comisionaron para un viaje en mi trabajo y al lugar al cual fui, no tenía acceso ni a pc, ni mucho menos a internet, ya que era en montaña), sin embargo, efectivamente más que presentar excusas, considero importante, por una parte valorar y reconocer, el hecho de que quizás algunas de las personas que no respondimos, no fue porque no quisimos, sino porque no pudimos y así mismo en la vida, a cualquier compañero o profesor, en algún momento se le podrá presentar un contratiempo, que le dificultará cumplir con un compromiso, no porque no quiera, sino porque no pueda. Ahora bien, en mi caso pregunte, si era posible dar respuesta extemporáneamente (no por la nota, sino precisamente por la importancia de participación), pero se me aclaro que no.

Rescato y comparto de las intervenciones de mis compañeros el que es fundamental meterle la ficha al cumplimiento del cronograma propuesto para el curso. Que debemos ser consecuentes con nuestro compromiso, ya que teníamos claro el nivel de requerimiento y exigencia que este tipo de modalidad educativa conlleva y que, por último, si verdaderamente queremos crecer aún más profesional y humanamente hablando, debemos auto exigirnos, y en ese camino estoy.

Me agrada la exigencia del profe Gundy, puesto que tengo claro, que su único interés es que nos adaptemos y aprendamos. Y pues para ello hace lo que hace y dice lo que dice.

2).

a.

·       GLOBALICESE: Considero que soy reacio a entrar a dar prioridad al conocimiento hacia los demás, antes de conocerme primero a mí mismo y ello genera que sea poco globalizado…. Pero vamos adaptándonos.

·       TECNIFIQUESE: Aunque siempre estoy en búsqueda de actualizar mis conocimientos, creo que me quedo corto en muchas ocasiones.

·       CONECTESE: Poco dispongo de tiempo y espacios para conectarme con los demás virtualmente. Soy más dado a interrelacionarme personalmente.      

b.

·       GLOBALICESE: A partir de mi participación en CIDBA requiero abrirme más al conocimiento global, para poder lograr mis metas.

·       TECNIFIQUESE: Mejorare mi conocimiento y apropiación de los recursos tecnológicos.

·       CONECTESE: Requiero estar más en contacto con las otras personas virtualmente.

 3).

a.

·       Finalidades y Limitantes del Foro Educativo Virtual: “El foro como espacio de reflexión compartida, para abordar las cuestiones específicas del contenido concreto de la asignatura”

·       Realización de actividades en un Foro Virtual: “es muy importante tener en cuenta el tipo de actividad, el objetivo de la misma y los resultados que se esperan tener con la realización de dicha actividad dentro del foro”

·       Participación e Interacción en un Foro Educativo Virtual: “La interacción es la forma como se relacionan o comparten los puntos de vista los estudiantes y el moderador en un foro educativo virtual”

b.

Observe que en esta introducción a lo que serán nuestros foros, se logró generar ese espacio de reflexión compartida a un 40%, muy tímido y escaso todavía, pero creo que con la práctica mejoraremos ostensiblemente. Ahora bien, a medida que el tipo de actividad, el objetivo de la misma y los resultados que se esperan tener con la realización del foro sean más analíticos, se notara nuestro avance y dominio de la estructura de foro. Logrando una mejor y mayor interacción grupal.

c.

·       Finalidades y Limitantes del Foro Educativo Virtual: Indagare más sobre la finalidad de cada foro y me cuestionare desde diferentes puntos de vista, para enriquecer el mismo.

·       Realización de actividades en un Foro Virtual: Mejorare mi manejo del tiempo para cada actividad planteada dentro del foro propuesto.

·       Participación e Interacción en un Foro Educativo Virtual: Incrementare mi opinión y construcción de conceptos para ponerlos en conocimiento del grupo y ser objeto de análisis.

4). Básicamente encontré dos cosas inesperadas. En primera medida la articulación inmediata de varios elementos tales como la tecnología, la dosificación de tiempo y el manejo de los temarios, ya que pensé que se nos ambientaría de una manera más lenta. Sin embargo, me parece además de interesante y exigente, muy bueno, porque nos aterriza de una sobre lo que haremos. En segunda instancia, no observe previamente la necesidad de tanta interacción e interrelación en el grupo, puesto que creí que nos limitaríamos más a ver conceptos técnicos, pero igualmente es importante para desempeñarnos dentro del proceso educativo, esa comunicación creciente entre todos los integrantes del grupo.  

PALABRA PERCEPCIÓN:

La palabra que escojo en la selección de la consulta de percepción es CONSTRUCTIVA, porque aprendí bastante sobre las dinámicas de la Plataforma CIDBA, sobre el UNIQUINDIO y sobre la metodología de aprendizaje propuesta ´por el docente, además sobre la autodisciplina y requerimientos que necesito para iniciar y desarrollar con éxito mi proceso educativo virtual.

!Gracias por su atención y hasta una próxima oportunidad¡

CIBERGRAFIA:

•  http://emprendedor.com/site/index.php/negocios/opiniones/210-los-7-imperativos-del-profesional-contemporaneo
•  http://www.foroseducativos.com/
• http://escueladelaexcelencia.blogspot.com.co/
• https://youtu.be/93SgXeu-SeY