2a. Entrada: INFORMACION DE NUESTRO FORO DE AMBIENTACION / EXPECTATIVAS – GRUPO 3 CIDBA

Cordial saludo compañeros del Grupo 3, Docente Tutor GUNDY y demás lectores de mí blog.

DESCRIPCIÓN DEL FORO EXPECTATIVAS

El foro de ambientación expectativas, fue un escenario virtual, que nos permitió contextualizarnos alrededor de nuestros conocimientos sobre la plataforma Moodle del AVA, con el fin de conocer las generalidades del espacio académico, conocer las opciones de estudio en Internet e integrarnos con los compañeros y el docente.

El objetivo básico de este foro fue lograr la presentación e interacción de todos los integrantes del grupo CIDBA No. 3 y a la vez establecer las expectativas generadas con el estilo de aprendizaje individual. Para ello, se dividió el foro en 3 etapas que nos permitieran, explorar, definir y profundizar sobre las dinámicas propias del trabajo AVA requerido y manejado en CIDBA.

Allí nos presentamos como compañeros y profesor, integrantes del grupo 3 y expusimos nuestras expectativas frente al proceso de formación CIDBA en la UNIQUINDIO.  También, mediante este espacio se nos orientó hacia la realización de una comunicación permanente desde lo participativo, colaborativo y lo constructivo, de forma asincrónica entre el docente - tutor, los estudiantes y la plataforma virtual.  

De primera mano puedo decir que la Unidad de Ambientación ha sido demasiado enriquecedora, por la cantidad de cosas que se nos ha puesto a realizar, para que reconozcamos dentro de lo posible al máximo la plataforma, además de acoplarnos y adaptarnos a este proceso educativo virtual. Me gusta que pude recorrer libremente los espacios de la plataforma e ir distinguiendo y reconociendo sus diversos componentes, para poderme acostumbrarme a este tipo de ambiente.

Comparto de las intervenciones de mis compañeros en general, el que es fundamental meterle la ficha al cumplimiento del cronograma propuesto para el curso. Que debemos ser consecuentes con nuestro compromiso, ya que tenemos claro el nivel de requerimiento y exigencia que este tipo de modalidad educativa conlleva y que, por último, si verdaderamente queremos crecer aún más profesional y humanamente hablando, debemos auto exigirnos, y en ese camino considero que estoy.

Me agrada la exigencia del profesor Gundy, puesto que tengo claro, que su único interés es que nos adaptemos a la mayor brevedad posible, para sacarle el máximo provecho al proceso, a los recursos tecnológicos y para que por ende aprendamos con mayor facilidad y agilidad.

A partir de lo expuesto y reflexionado dentro del foro, considero que soy reacio a entrar a dar prioridad al conocimiento hacia los demás, antes de conocerme primero a mí mismo y ello genera que sea poco globalizado. Además que aunque siempre estoy en búsqueda de actualizar mis conocimientos, creo que me quedo corto en muchas ocasiones. Frente a lo cual me he propuesto que a partir de mi participación en CIDBA, requiero abrirme más al conocimiento global, para poder lograr mis metas. Mejorando mi conocimiento y apropiación de los recursos tecnológicos y estando más en contacto con las otras personas y en especial con mis compañeros y docente tutor

Pude esclarecer que el foro educativo virtual es un espacio de reflexión compartida, para abordar las cuestiones específicas del contenido concreto de la asignatura. En donde es muy importante tener en cuenta el tipo de actividad, el objetivo de la misma y los resultados que se esperan tener con la realización de dicha actividad dentro de dicho espacio de intercambio de ideas, en donde además, la interacción es la forma como se relacionan o comparten los puntos de vista de todos los participantes.

Observe que en este foro de introducción a lo que serán nuestros otros foros temáticos, se logró generar ese espacio de reflexión compartida a un nivel todavía muy tímido y escaso, pero creo que con la práctica mejoraremos ostensiblemente. Ahora bien, a medida que el tipo de actividad, el objetivo de la misma y los resultados que se esperan tener con la realización del foro sean más complejos, se notara nuestro avance y dominio de la estructura de foro. Lo que sumado a una práctica y adaptación continua nuestra, permitirá una mejor y mayor interacción grupal, con amplios resultados.

Considero fundamental mejorar mi disposición para indagar más sobre la finalidad de cada foro, buscando cuestionarme desde diferentes puntos de vista, para enriquecer el mismo. También veo la necesidad de mejorar mi manejo del tiempo para cada actividad planteada dentro del foro propuesto, e incrementar mi opinión y construcción de conceptos para ponerlos en conocimiento del grupo y convertirlos en objeto de análisis colectivo.

Finalmente puedo decir que encontré dos cosas inesperadas. En primera medida la articulación inmediata de varios elementos tales como la tecnología, la dosificación de tiempo y el manejo de los temarios, ya que pensé que se nos ambientaría de una manera más lenta. Sin embargo, me parece además de interesante y exigente, muy bueno, porque nos aterriza, de una, sobre lo que haremos. En segunda instancia, no observe previamente la necesidad de tanta interacción e interrelación en el grupo, puesto que creí que nos limitaríamos más a ver conceptos técnicos, pero realmente es importante para desempeñarnos dentro del proceso educativo, esa comunicación creciente entre todos los integrantes del grupo, porque eso es lo que nos llevara a una mejoría en la comunicación y aprendizaje grupal virtual.  

MIS CONCLUSIONES SOBRE EL FORO - EXPECTATIVAS SON...

CONCLUSIONES DEL FORO No. 1

Enunciados propuestos por el Docente Tutor:

1.   Primera consulta:

a)      Comente estos datos: Desde su ACTUAR individual. Desde SU  grupo y del total integrado, Qué  infiere desde su ACTUAL  vivencia en AVA?

b) Qué  mensaje GENERICO  les diría a los DOCE que NO  RESPONDIERON la Consulta, que por ahora NO es calificable como interactividad.

2.  Vincúlese a  el siguiente artículo tomado de la web  PROFE VIRTUAL   por Guillermo Ramírez LOS IMPERATIVOS DEL PROFE (SIONAL) CONTEMPORANEO recuperado del BLOG  EMPRENDEDOR 

 http://emprendedor.com/site/index.php/negocios/opiniones/210-los-7-imperativos-del-profesional-contemporaneo

a)     De esos SIETE IMPERATIVOS expuestos, retome los TRES que más le llamen la atención y comente cómo lo están afectado para bien o para mal en su vida académica y personal, ahora como estudiante de CIDBA.

b)     Para cada uno de los tres seleccionados, ejemplifique acciones tenidas en cuenta o a comprometer desde este  presente de la 1ª UN de AMBIENTACION en el  AVA…

3. Como esta asignatura Taller está concebida con un método  INDUCTIVO, luego de esa primera experiencia, es hora de teorizar un poquitito sobre ¿qué es un FORO? para el efecto, ingrese a la web de FORO EDUCATIVO de Guillermo Reyes Fierro,   http://www.foroseducativos.com/  y realice lo siguiente:

a) Seleccione  por la  columna de la izquierda,  TRES entradas de  la 16 que encuentras MAS PERTINENTES,  que le llamen la atención… De su lectura analítica, cite el título de las tres y copie entrecomillado una frase textual.

b) Argumente desde esas  TRES ENTRADAS,  cómo SI   o NO se evidenciaron en  las dos etapas del foro AMBIENTACION / Expectativas.

c) Respecto a estos tres títulos, exprese para cada uno un  compromiso, recomendación, TIP o sugerencia del DEBER SER  para que participe(n)  desde lo individual y desde lo grupal para la 2ª UNIDAD del curso, con renovados bríos y sin el “temor de los desconocido”…

4). Tanto de lo visto en los IMPERATIVOS, como en el Foro Educativo, como en la experiencia misma de SU participación en CRONO, comente por lo menos  los dos aspectos que lo hayan sorprendido: porque NO se los imaginó en AVA, o porque no los ha tenido en cuenta, o porque no está de acuerdo con ellos, o porque le resultan muy difíciles de aplicar… o porque cree que lo han enriquecido para empezar a  consolidar estrategias de su AVA.

Desarrollo de los enunciados propuestos:

Buena noche compañeros del G3 y Profe GUNDY:

1).

a.     Ha sido demasiado enriquecedora, tanto por la cantidad de cosas que se nos ha puesto a realizar, que, aunque parecen pocas, verdaderamente nos van ambientando, acoplando y adaptando a este proceso educativo virtual. Me gusta que pude recorrer libremente los espacios de la plataforma e ir distinguiendo y reconociendo los diversos componentes, para poderme acostumbrar a este tipo de ambiente.

b.    Pues les comento que YO soy una de las personas que no respondí la consulta (aclaro que fue por motivos laborales, ya que, aunque fui de los primeros en ingresar a la plataforma cuando nos la habilitaron, lamentablemente me comisionaron para un viaje en mi trabajo y al lugar al cual fui, no tenía acceso ni a pc, ni mucho menos a internet, ya que era en montaña), sin embargo, efectivamente más que presentar excusas, considero importante, por una parte valorar y reconocer, el hecho de que quizás algunas de las personas que no respondimos, no fue porque no quisimos, sino porque no pudimos y así mismo en la vida, a cualquier compañero o profesor, en algún momento se le podrá presentar un contratiempo, que le dificultará cumplir con un compromiso, no porque no quiera, sino porque no pueda. Ahora bien, en mi caso pregunte, si era posible dar respuesta extemporáneamente (no por la nota, sino precisamente por la importancia de participación), pero se me aclaro que no.

Rescato y comparto de las intervenciones de mis compañeros el que es fundamental meterle la ficha al cumplimiento del cronograma propuesto para el curso. Que debemos ser consecuentes con nuestro compromiso, ya que teníamos claro el nivel de requerimiento y exigencia que este tipo de modalidad educativa conlleva y que, por último, si verdaderamente queremos crecer aún más profesional y humanamente hablando, debemos auto exigirnos, y en ese camino estoy.

Me agrada la exigencia del profe Gundy, puesto que tengo claro, que su único interés es que nos adaptemos y aprendamos. Y pues para ello hace lo que hace y dice lo que dice.

2).

a.

·       GLOBALICESE: Considero que soy reacio a entrar a dar prioridad al conocimiento hacia los demás, antes de conocerme primero a mí mismo y ello genera que sea poco globalizado…. Pero vamos adaptándonos.

·       TECNIFIQUESE: Aunque siempre estoy en búsqueda de actualizar mis conocimientos, creo que me quedo corto en muchas ocasiones.

·       CONECTESE: Poco dispongo de tiempo y espacios para conectarme con los demás virtualmente. Soy más dado a interrelacionarme personalmente.      

b.

·       GLOBALICESE: A partir de mi participación en CIDBA requiero abrirme más al conocimiento global, para poder lograr mis metas.

·       TECNIFIQUESE: Mejorare mi conocimiento y apropiación de los recursos tecnológicos.

·       CONECTESE: Requiero estar más en contacto con las otras personas virtualmente.

 3).

a.

·       Finalidades y Limitantes del Foro Educativo Virtual: “El foro como espacio de reflexión compartida, para abordar las cuestiones específicas del contenido concreto de la asignatura”

·       Realización de actividades en un Foro Virtual: “es muy importante tener en cuenta el tipo de actividad, el objetivo de la misma y los resultados que se esperan tener con la realización de dicha actividad dentro del foro”

·       Participación e Interacción en un Foro Educativo Virtual: “La interacción es la forma como se relacionan o comparten los puntos de vista los estudiantes y el moderador en un foro educativo virtual”

b.

Observe que en esta introducción a lo que serán nuestros foros, se logró generar ese espacio de reflexión compartida a un 40%, muy tímido y escaso todavía, pero creo que con la práctica mejoraremos ostensiblemente. Ahora bien, a medida que el tipo de actividad, el objetivo de la misma y los resultados que se esperan tener con la realización del foro sean más analíticos, se notara nuestro avance y dominio de la estructura de foro. Logrando una mejor y mayor interacción grupal.

c.

·       Finalidades y Limitantes del Foro Educativo Virtual: Indagare más sobre la finalidad de cada foro y me cuestionare desde diferentes puntos de vista, para enriquecer el mismo.

·       Realización de actividades en un Foro Virtual: Mejorare mi manejo del tiempo para cada actividad planteada dentro del foro propuesto.

·       Participación e Interacción en un Foro Educativo Virtual: Incrementare mi opinión y construcción de conceptos para ponerlos en conocimiento del grupo y ser objeto de análisis.

4). Básicamente encontré dos cosas inesperadas. En primera medida la articulación inmediata de varios elementos tales como la tecnología, la dosificación de tiempo y el manejo de los temarios, ya que pensé que se nos ambientaría de una manera más lenta. Sin embargo, me parece además de interesante y exigente, muy bueno, porque nos aterriza de una sobre lo que haremos. En segunda instancia, no observe previamente la necesidad de tanta interacción e interrelación en el grupo, puesto que creí que nos limitaríamos más a ver conceptos técnicos, pero igualmente es importante para desempeñarnos dentro del proceso educativo, esa comunicación creciente entre todos los integrantes del grupo.  

PALABRA PERCEPCIÓN:

La palabra que escojo en la selección de la consulta de percepción es CONSTRUCTIVA, porque aprendí bastante sobre las dinámicas de la Plataforma CIDBA, sobre el UNIQUINDIO y sobre la metodología de aprendizaje propuesta ´por el docente, además sobre la autodisciplina y requerimientos que necesito para iniciar y desarrollar con éxito mi proceso educativo virtual.

!Gracias por su atención y hasta una próxima oportunidad¡

CIBERGRAFIA:

•  http://emprendedor.com/site/index.php/negocios/opiniones/210-los-7-imperativos-del-profesional-contemporaneo
•  http://www.foroseducativos.com/
• http://escueladelaexcelencia.blogspot.com.co/
• https://youtu.be/93SgXeu-SeY